抖音代運營如何運營學校（怎么進行學校運營）

現在，有越來越多的高校開始紛紛入駐抖音，佳貓科技代運營將根據您的推廣需求進行策劃設計和群發(fā)推送，提高抖音號的粉絲活躍度與互動度。那么對于高校應該怎么做好抖音運營呢？                               

大中小學續(xù)開學，學生們步入人生的新階段，給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩樱颊n的作用不可替代。探索將思政課情景劇與“抖音”短視頻結合,發(fā)揮大學生主體在核心價值觀塑造中的積極性與主動性。思政課已經成為學生們喜歡的思政課實踐教學方式之一。大學生社會主義核心價值觀教育內容是高校思政課教學最主要的內容之一，給思政課情景劇教學參與大學生核心價值觀教育提供了前提。

近年來,隨著網絡新媒體的涌現,思政課情景劇教學也需要積極適應網絡發(fā)展這一新環(huán)境,創(chuàng)新教學內容,創(chuàng)新教學手段,與時俱進,才能進一步推動思政課更有效地育人。同時這一教學方式之所以深受學生喜愛,原因是學生們在情景劇教學中自編、自導、自演、自拍、自評,學生全員參與,所有學生都成為教學環(huán)節(jié)的主體,能極大激發(fā)學生參與教學活動的積極性。

因此,我們探索將思政課情景劇教學,與"抖音"短視頻制作結合起來,按照短視頻藝術表現手法、靈活的表達方式進行情景劇創(chuàng)作。既能發(fā)揮大學生參與視頻制作的積極性,激發(fā)學生創(chuàng)作欲望和潛能,同時,還可以保證視頻內容的教育性和方向性,同時整個創(chuàng)作過程也是大學生社會主義核心價值觀的學習、領會和實踐的過程。

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